Цель и задачи воспитательно-образовательного процесса

              МБДОУ "Колокольчик"

   Цель: всестороннее гармоничное развитие ребенка, которое предусматривает: охрану и укрепление его здоровья, обеспечение полноценного физического развития; всестороннее психическое развитие и формирование личности ребёнка.

    Задачи:

1. Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей.

2. Обеспечение познавательно – речевого, социально – личностного, художественно – эстетического и физического развития детей.

3. Воспитание с учетом возрастных категорий у детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.

4. Осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.

5. Взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей.

6. Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.      

Наша задача -  приложить все усилия и старания, чтобы каждое утро для наших  воспитанников было

безопасным, добрым, прекрасным

 

 

·                  

·          Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ключевской детский сад» реализует примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования под редакцией М.А. Васильевой  Программа соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. 
Цель программы – разностороннее развитие ребенка, формирование у него универсальных, в том числе творческих способностей до уровня, соответствующего возрастным возможностям и требованиям современного общества, обеспечение для всех детей равного старта развития; сохранение и укрепление здоровья.
Педагогический коллектив выбрал программу,   так как ее гуманистическая направленность позволяет педагогам, опираясь на возрастные критерии, учитывать разный темп развития детей и реализовывать индивидуально – ориентированный подход к ним.
Для достижения единства целей и задач воспитания ребенка в программе предусмотрено содержательное взаимодействие детского сада и семьи.
Программа, задающая общие ориентиры в воспитании, обучении и развитии детей, может стать основой будущих вариативных и специальных   программ.
В общий комплекс образовательной программы для обеспечения полноты содержания дошкольного образования и его регионального компонента, а так же выполнения социального заказа родителей, были включены технологии и парциальные программы, концептуальные основы которых соответствуют концепции базисной программы:

·         Т. Э. Токаева «Мир физической культуры и здоровья» (валеология)
Е. М. Фадеева «Технология обучения детей математике»
Л.В. Ворошнина «Художественно – речевая деятельность детей в детском саду» (технология).
Комплекс методических пособий к Программе  обеспечивает реализацию педагогического процесса по всем её разделам.          НАШ  БУКЛЕТ                                                                                                                                                       

 

Уважаемые родители,  Вы – первые воспитатели своего ребенка. Подарите ему свое  внимание.         Слова, ласкающие душу ребёнка: -          Ты самый любимый! -          Ты очень много можешь! -          Спасибо! -          Что бы мы без тебя делали?! -          Иди ко мне! -          Садись с нами! -          Я помогу тебе… -          Я радуюсь твоим успехам! -          Чтобы ни случилось, твой дом – твоя крепость. -          Расскажи мне, что с тобой…     Почему ребенку надо посещать детский сад?   ·                  Ребенок имеет право на полноценное общение  со сверстниками. Искусству общения стоит учиться с детства. Оно  во многом определяет всю человеческую жизнь ·                  В детском саду  для ребенка организовано полноценное питание  ·                  Сидя дома, ребенок не приучится к дисциплине ·                  В детском саду день  наполнен полезными и интересными занятиями ·                  Игровая деятельность – ведущий вид деятельности ребенка ·                  В детском саду дошкольник живет по режиму. Организованный процесс обеспечивает полноценное личностное развитие ребенка, его готовность к переходу его в новый статус – статус школьника. Детский сад не заменяет семейное воспитание, а дополняет его.   Большинству детей детский сад приносит огромную пользу.

Расти, развиваться мы можем только сообща: РОДИТЕЛИ  - ПЕДАГОГИ - ДЕТИ   Давайте будем помнить, что   Сам ребёнок – не беспомощная «соломка на ветру», не робкая травинка на асфальте, которая боится, что на неё наступят. Дети от природы наделены огромным запасом инстинктов, чувств и форм поведения, которые помогут им быть активными, энергичными и жизнестойкими.   Поможем им в этом     По общим вопросам обращаться:   618740 г. Добрянка, д. Ключи, ул. Полевая,4 Кукевич Е.С., заведующая МБДОУ т.  9082704346               Знакомьтесь!   Предметно развивающая среда детского сада включает в себя: ·         Игровую комнату ·         Спальную комнату ·         Музыкально – физкультурный зал ·         Веранда для организации  игровой деятельности ·         Игровую и спортивную площадку на улице

МБДОУ «Ключевской детский сад»     Для Вас, родители!          Представляем Вам буклет И даем такой совет: Детский сад  вам  очень  нужен, Он помощник Ваш и друг. Выбор правильный - за Вами, Приходите, Вас тут ждут.           От того, кто окажется рядом с ребенком с первых лет его жизни, кто поможет ему встать на ноги, кто приласкает и приголубит, научит и увлечет, зависит его Судьба и Будущее.     В детском саду:   ·                    Работают любящие детей   воспитатели и сотрудники ·                    Здоровую и полезную пищу готовит повар   на пищеблоке